8月27日下午，我院医技教研组选择了核医学科的小讲课进行教学督导。核医学科建立于2022年，是基于影像诊断，医教研并重的临床综合科室，拥有影像设备SPECT一台，并配合相应检测仪器及处理软件进行数据分析，具备较为全面的临床分析功能。

核医学科为提升青年医师知识水平，体现教学相长的理念，每周三会进行由科主任主持的科内小讲课，内容涵盖了病例分享、理论知识学习、疑难病例讨论分析等内容，课程分为提问、讨论分析、总结三部分。此次课以“脊柱肿瘤的诊断思路”为主题，地点设在新建设的区域远程影像中心，重点学习骨母细胞瘤的影像学表现、鉴别诊断等内容，核医学科医护人员、实习生及科教科相关人员参加。

区域远程影像中心既是“教学赋能器”，又是“资源均衡器”。它用一张“云网”把教学医院的技术优势转化为基层可及的服务能力，用“数据跑路”取代“患者跑腿”，最终实现教学质量提升与区域医疗高质量发展的双赢。教学医院在承担区域诊断任务的同时，也承担了基层医师的培训考核、技术准入评估，让医院建立标准化培训大纲和师资认证体系，提升整体教学水平。

 2025 年以来，我院科教科始终锚定 “提升临床教学水平，夯实人才培养基础” 的核心目标，以系统化、常态化督导为抓手，聚焦教学查房、病例讨论、技能培训等临床教学核心环节，对各科室的教学活动实施全流程、全覆盖式督导。通过精准把控教学质量、规范教学流程、优化教学模式（如依托区域远程影像中心创新教学场景），持续推动科室教学能力与人才培养质量双提升，为医院 “医教研并重” 发展格局筑牢根基，也为助力区域医疗人才队伍建设、实现医疗高质量发展提供了坚实的人才保障 。